Формування гендерної культури: виховні заходи в освітньому закладі - ліцеї с.Вербка
У системі сучасної освіти важливе місце займає формування у школярів гендерної компетентності — усвідомлення рівноправності між жінками та чоловіками, подолання стереотипів, розвиток поваги до себе та інших. Саме з цією метою в освітньому закладі були організовані та проведені виховні заходи, спрямовані на підтримку ідеї гендерної рівності, розвиток комунікативних навичок та емоційного інтелекту учнів різного віку.
Одним із ключових заходів став виховний захід «Дві половинки людства», основна мета якого — пропаганда ідеї гендерної рівності серед підлітків. Захід сприяв розвитку культури спілкування, вмінню працювати в команді, відповідальності за спільну справу та навичок прийняття рішень у нестандартних ситуаціях. Учасники проявили свої комунікативні здібності, естетичне сприйняття та колективну творчість, усвідомивши важливість рівноправного ставлення між дівчатами та хлопцями.
Для учнів середньої та старшої школи було проведено виховний захід з елементами тренінгу «Місія: Гендерна рівність». У доступній ігровій формі діти мали змогу ознайомитися з поняттями «гендер», «гендерна рівність» та «гендерні стереотипи». Учасники дійшли висновку, що попри біологічні відмінності, жінки й чоловіки мають мати рівні права та можливості для реалізації в суспільстві. Учні обговорювали причини виникнення гендерних стереотипів, їх вплив на життя людей і законодавче забезпечення рівних прав.
З учнями початкових класів були проведені бесіди «Я — хлопчик, я — дівчинка», під час яких діти закріпили базові знання про свою стать, навчилися відрізняти зовнішні ознаки та соціальні ролі дівчаток і хлопчиків. Через малюнок — «автопортрет» — учні мали змогу самовиразитися, відобразити своє уявлення про себе та свою роль у родині й суспільстві. Педагоги акцентували увагу на моральних якостях, відповідних соціальних ролях та важливості поваги одне до одного.
Проведення таких заходів є невід’ємною частиною виховання свідомих громадян, здатних діяти без упереджень, з повагою до інших та із розумінням власної гідності. Саме з дитинства закладаються основи гармонійного, справедливого суспільства, де кожна людина має право на самореалізацію незалежно від статі.
